Page 18 - flemenkce

6. AANBEVELINGEN

Het onderzoek toont op overtuigende wijze de effectieve afname van vragenlijsten aan, waarbij
een diverse groep deelnemers wordt betrokken die goed geschikt is voor het doel van het
onderzoek. De respondenten van de VET-scholen, landbouwcentra en instellingen voor hoger
onderwijs vertonen, hoewel ervaren en opgeleid, een aanzienlijk gebrek aan kennis op het
gebied van vermicompostering, minimale niet-formele leerervaringen over dit onderwerp, en
zijn niet goed op de hoogte van relevante terminologieën, technologieën of nationale wetgeving.
initiatieven voor vermicompostering. Ze vertonen ook een beperkte blootstelling aan
vermicompostering in hun gemeenschappen, en weinigen kennen ICT-oplossingen.

Onderwijscurricula moeten worden herzien om vermicompostering erin op te nemen, waarbij
docenten worden geconfronteerd met een gebrek aan alomvattend lesmateriaal en praktische
toepassingsmogelijkheden, wat leidt tot een leemte in de kennis over vermicompostering onder
studenten en boeren.

Uit het onderzoek onder professionals in het beroepsonderwijs en boeren blijkt ook dat er een
overheersende onbekendheid is met de technieken, voordelen en kosten van
vermicompostering, ondanks een algemeen besef van de ecologische voordelen ervan en een
interesse in training en implementatie van vermicompostering.

Op basis van deze inzichten moet het trainingsmateriaal van het project omvattende informatie
over vermicompostering, detaillering van technieken, regenwormrollen, investeringsvereisten,
economisch rendement, ecologische voordelen, marktinzichten en praktische
implementatiegidsen en ICT-oplossingen. Deze materialen moeten visuele hulpmiddelen
bevatten voor de duidelijkheid en meertalig zijn om de samenwerking tussen boeren en
onderwijsinstellingen te verbeteren en de voorlichting over vermicomposteren te verbeteren.

15