Page 12 - turkce

Tarımsal Eğitimde Solucan Gübresi:

Solucan gübresiun eğitim müfredatına entegrasyonu en iyi ihtimalle kısmi olup, genellikle

toprak bilimleri veya çevre programları gibi daha geniş konulara dahil edilmektedir. Pratik
uygulamalar ve solucan gübresine özel odaklanma büyük ölçüde yoktur, bu da öğrenciler

arasında uygulamaya genel bir aşinalık eksikliğine neden olur.

Öğrencinin Solucan Gübresine

Aşinalığı

Tanıdık Tanıdık değil Biraz tanıdık
93,3

63,6 66,7
60 60
40 36
18,2 18,2 13,3 20
0 4 0 6,7
T U R K E Y N OR T H GR E E CE SP AİN N E T H E R L AN D S
MACE D ON İA

Solucan Gübrenin Öğretilmesinin Önündeki Engeller:

Eğitmenler, solucan gübresinin öğretilmesinde yetersiz malzeme, uygulama fırsatlarının

eksikliği ve genel bir farkındalık ve ilgi eksikliği gibi çeşitli engellerden bahsetmiştir. Bu
engeller, solucan gübresi eğitimini desteklemek için gelişmiş kaynaklara ve altyapıya ihtiyaç

olduğunu göstermektedir.

Deneyimler ve Olumlu Örnekler:

Katılımcıların çoğu solucan gübreyle ilgili doğrudan deneyime sahip olmasa da, organik gübre
üretiminden yenilikçi kentsel kompost projelerine kadar bazı olumlu uygulama örnekleri vardı.

Ancak bu örnekler yaygın değildi ve bu ülkelerde solucan gübrenin henüz başlangıç aşamasında

olduğunun altını çiziyordu.

9