Page 63 - makedonca

- На наставниците им недостигаат соодветни едукативни материјали за
вермикомпостирање, бидејќи повеќето од нив не се комплетни, а наставниците
сами ги идентификуваат и пронаоѓаат;
- Повеќето од образовните институции немаат можност за практична примена на
вермикомпостирањето;
- Недостига соработка меѓу образовните институции за практично учење;
- Недостига специфични знаења за вермикомпостирање на наставниците;
- Најголемиот дел од испитаниците сметаат дека учениците и земјоделците го
немаат потребното знаење за вермикомпостирање.

Од резултатите од истражувањето за земјоделците и експертите за стручно образование
и обука, можеме да заклучиме дека успешно ги опфативме целните групи во соодветните
земји и имаме добар состав на испитаниците со земјоделци кои имаат мешано
производство, растително производство и сточарско производство, како и резултатите.
од истражувањето се релевантни за целта.

Заклучовите од истражувањето за земјоделците и експертите за стручно
образование и обука се:

- Мнозинството од испитаниците не се толку запознаени со технологијата на
вермикомпостирање;
- Мнозинството од испитаниците досега немаат стекнато неформално образование
за вермикомпостирање;
- Мнозинството од испитаниците не се запознаени со предностите на
вермикомпостирањето;
- Мнозинството од испитаниците исто така не се толку запознаени со трошоците за
производство на вермикомпост;
- Испитаниците немаат знаење и вештини за вермикомпостирање;
- Испитаниците се свесни за еколошките предности од вермикомпостирањето;
- Мнозинството од испитаниците немаат искуство во вермикомпостирање;
- Постои интерес кај испитаниците да практикуваат вермикомпостирање;
- Мнозинството од учесниците се заинтересирани за учество на обука за
вермикомпостирање;
- Мнозинството од испитаниците не се запознаени со решенија за информатичка и
комуникациска технологија (ИКТ) за практикување на вермикомпостирање.

60