Page 4 - flemenkce

Contents

1. SAMENVATTING 2
2. ACHTERGROND 3
3. METHODOLOGIE EN DISCUSSIEVRAGEN 4
4. GEDEELDE KWESTIES EN ZORGEN 5
5. CONCLUSIES 6
IO.2.1. Vragenlijsten voor VET-scholen, landbouwcentra en hoger onderwijsinstellingen 6
Enquêteoverzicht en demografische gegevens van deelnemers: 6
Educatieve en professionele achtergrond: 6
Bewustzijn en percepties van vermicompostering: 7
Uitdagingen in de agrarische sector: 7
Vermicompostering in het landbouwonderwijs: 7
Belemmeringen voor het onderwijzen van vermicompostering: 8
Ervaringen en positieve voorbeelden: 8
Aanbevelingen voor onderwijssystemen: 9

ICT-hulpmiddelen en -oplossingen: 9
IO.2.2.1 Vragenlijsten voor lokale professionals in beroepsonderwijs en -opleiding en boeren 10

Deelnemersprofiel: 10
Educatieve achtergrond en training: 10
Kennis van vermicompostering: 11
Percepties en barrières: 12
Ecologische voordelen: 12
Ervaring met vermicomposteren: 13
Interesse in vermicompostering: 13
ICT-oplossingen: 14
6. AANBEVELINGEN 15

1