Page 28 - turkce

FÇ.2.1.3. Türkiye, Kuzey Makedonya, Yunanistan, İspanya ve Hollanda'da
Tarımsal Eğitimde Solucan Gübresi

Elde edilen sonuçlara göre, solucan gübrelemesi ilgili ülkelerdeki tarım müfredatına veya

eğitim programlarına tam olarak dahil edilmemiştir, yani bazı öğretim konularının bir
parçası olarak dahil edilmiş veya bazı materyallerde kısmen bahsedilmiştir. Kuzey

Makedonya'da vermikompostlama kısmen
Kuzey Makedonya'da Tarımsal
Eğitimde Solucan Gübresi Gübreleme bölümündeki konu içeriklerine ve
Üretimi
Mikrobiyoloji, Bahçe Bitkileri ve Organik

Bahçe Bitkileri konularına dahil edilmiştir. Orta
23%
46% öğretim mesleki eğitim müfredatında solucan
32% gübrelemesi, üçüncü sınıf Tarım, balıkçılık ve
veterinerlik sektörü için bahçe bitkileri üretimi,

Organik Tarımsal Üretim, Tarım kimyası (kısa
Yes No Partially
bir içerikle - her iki konuda birer ders), Bitkisel
üretim, Pedoloji ve Pratik öğrenme ve iş yoluyla öğrenme gibi bazı mesleki öğretim konularının

bir parçası olarak yer almaktadır.
Türkiye'de Tarımsal Eğitimde
Solucan Gübresi Üretimi
Türkiye'de solucan gübrelemesi kısmen Organik

bitki üretimi, Toprak Bilimlerinin Gübreleme 6%
31%
bölümünde ve Ziraat mühendisleri için üniversite
63%
programındaki farklı konuların bir parçası olarak
yer almaktadır.

Yes No Partially

Yunanistan'da Tarımsal Eğitimde Yunanistan'da, kompostlama konusu ele
Solucan Gübresi Üretimi
alınırken tekniğe atıfta bulunulmaktadır. Bazı

12% 4% durumlarda öğretmenler, öğrencileri bu tür
uygulamaları benimsemenin tarımın çevresel

84% ayak izi üzerindeki etkisini araştırmaya motive
etmek için solucan gübrelemesi veya genel

Yes No Partially olarak kompostlama konusunda çevre eğitim

programları tasarlamaktadır. Solucan gübrelemesi de kompostlama konusundaki çevre

25