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vermicompostaje están en gran medida ausentes, lo que resulta en una falta general de
familiaridad entre los estudiantes con la práctica.

Barreras para la enseñanza del vermicompostaje:

Los instructores mencionaron varias barreras para la enseñanza del vermicompostaje, como
materiales insuficientes, falta de oportunidades prácticas y una falta general de conciencia e
interés. Estas barreras sugieren la necesidad de mejorar los recursos y la infraestructura para
apoyar la educación sobre el vermicompostaje.

Experiencias y ejemplos positivos:

Si bien la mayoría de los encuestados carecían de experiencia directa con el
vermicompostaje, hubo algunos ejemplos positivos de su aplicación, desde la producción de
fertilizantes orgánicos hasta proyectos innovadores de compostaje urbano. Estos ejemplos,
sin embargo, no fueron generalizados, lo que pone de relieve la etapa incipiente del
vermicompostaje en estos países.

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