Page 11 - makedonca

Во земјите каде што има повеќе партнери вклучени во спроведувањето на активностите,

одговорните партнери ги поделија националните задачи меѓу партнерите од иста земја.

Секоја земја спроведе:

➢ Истражување на тековната програма за образование за вермикомпостирање и во
средно стучно и во универзитетско образование

➢ Истражување за земјоделци и експерти за стручно образование и обука за

потребите на современите и реалните професионални знаења

Партнерите започнаа со реализација на активностите почнувајќи од август 2022 година
до ноември 2022 година.

За целта на истражувањето, партнерите користеа различни прашалници, листи за

проверка, интервјуа во живо и студиски посети како и водич за информации (постоечки
или потребни) кои можат да бидат корисни за разбирање на потребите и силните страни

на образовните програми за специфичниот предмет вермикомпостирање. Сите средства

беа договорени меѓу партнерите и поминаа пилот-евалуација пред имплементацијата.
Алатките за проучување се користеа во сите земји, со цел лесно да се споредат.

Насоките за спроведување на анкетите се прикажани подолу под секоја активност.

На крајот од секоја активност, партнерите ги сумираа наодите во еден национален

извештај и ги доставија до ФАЦЕ за креирање на заедничката PowerWORMS - Анализа
за потреби за образование. ФАЦЕ обезбеди заеднички образец на партнерите за

креирање на националните извештаи.

Под-активност-1: IO2.1 Истражување на тековната програма за образование за

вермикомпостирање и во средно стучно и во универзитетско образование

Опис: Истражувањето на тековното ниво на знаење кое се состои во програмите за
образование за Вермикомпостирање и во училиштата за стручно образование и обука и

на ниво на универзитетско образование во сите земји учеснички се смета за клучно за

финализирање на вистинската анализа на современите образовни потреби.

За таа цел, партнерите го користеа прашалникот подолу. Минималниот број на
испитаници на прашалникот по земја е:

8