Page 11 - flemenkce
P. 11
⮚ Onderzoek naar het huidige onderwijscurriculum over vermicompostering in
beroepsonderwijs en -opleiding en op universitair niveau, en
⮚ Enquête onder professionals in beroepsonderwijs en -opleiding en boeren over de
hedendaagse en werkelijke zakelijke kennisbehoeften.
De partners begonnen met de uitvoering van de activiteiten van augustus 2022 tot november
2022.
Voor het onderzoek gebruikten de partners verschillende middelen zoals vragenlijsten,
checklists, live interviews en studiebezoeken als leidraad voor (bestaande of vereiste)
informatie die nuttig kan zijn om de behoeften en sterke punten van de onderwijscurricula over
het specifieke onderwerp vermicompostering te begrijpen. Alle middelen werden
overeengekomen tussen de partners en doorstonden een pilotevaluatie voor implementatie. De
studiemiddelen werden in alle landen gebruikt, zodat ze gemakkelijk vergeleken konden
worden.
Hieronder vindt u per activiteit de richtlijnen voor de uitvoering van de enquêtes.
Aan het einde van elke activiteit vatten de partners de bevindingen samen in één nationaal
rapport en leverden ze aan FACE om de gemeenschappelijke PowerWORMS ERA te creëren.
FACE voorzag de partners van een gemeenschappelijk sjabloon voor de nationale rapporten.
Richtlijn voor de implementatie van IO2.1 Overzicht van het huidige onderwijscurriculum over
vermicompostering, zowel op VET-onderwijs als op universitair niveau
Richtlijn voor de implementatie van IO2.1 Overzicht van het huidige
onderwijscurriculum over vermicompostering, zowel op VET-onderwijs als op
universitair niveau
Beschrijving: De inventarisatie van het huidige kennisniveau dat bestaat uit het
onderwijscurriculum over het onderwerp Vermicomposting, zowel in het beroepsonderwijs als
op universitair niveau in alle deelnemende landen, wordt als cruciaal beschouwd voor de
afronding van de huidige analyse van de onderwijsbehoeften.
Hiervoor gebruikten de partners de onderstaande vragenlijst. Het minimumaantal respondenten
op de vragenlijst per land is:
8
