Page 9 - flemenkce
P. 9
3. METHODOLOGIE EN DISCUSSIEVRAGEN
Het PowerWORMS Project heeft tot doel de productietechnieken en specificaties van
vermicompostering te bestuderen, onderzoeken en verifiëren om de kennis over te dragen aan
geïnteresseerde partijen, boeren en consumenten, zodat het grootste belang van het gebruik van
vermicompostering kan worden verspreid. Het project heeft ook tot doel een netwerkverbinding
en een discussieplatform tot stand te brengen tussen onderzoekers, academici,
vertegenwoordigers van publieke organisaties, marketingexperts, consumenten en lokale
producenten om verschillende perspectieven en meningen van deskundigen te delen en nieuwe
mogelijkheden en manieren te ontdekken om de bestaande productieprocessen te verbeteren.
en de productinnovatie faciliteren.
De overkoepelende doelstelling van het project is het bevorderen, faciliteren en versnellen van
de mondiale transitie naar regeneratieve landbouw- en voedselsystemen, landbouw en
landbeheer om de klimaatstabiliteit te herstellen, de biodiversiteit te vergroten, de
bodemvruchtbaarheid weer op te bouwen en gezond voedsel te produceren. De methodologie
maakt deel uit van het projectresultaat van IO2-WP02 PowerWORMS Analyse van
onderwijsbehoeften (ERA).
De doelstelling van de Analyse van onderwijsbehoeften (ERA) is om het niveau van de bijdrage
van vermicompostering aan de productiviteit in de landbouw en de landbouw in
plattelandsgebieden te bepalen.
De Analyse van onderwijsbehoeften (ERA) is gebaseerd op de huidige situatie en beste
praktijken op het gebied van biocompostering en vermicompostering van landbouw-, stedelijk
en agro-industrieel afval in de hedendaagse landbouw-, onderwijssector, het publieke
bewustzijn en de vraag in de deelnemende landen en vormt de basis van het project.
Het belangrijkste doel van de statusanalyse is het verkrijgen van een uitgebreid inzicht in de
huidige situatie in de deelnemende landen. De statusanalyse omvat de volgende acties:
⮚ Beoordeling van onderwijsbehoeften (boerenproducenten, onderwijsorganisaties en
beleidsmakers)
⮚ Definitie van de leemte in leerbehoeften
6
