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La organización líder de esta actividad es la Fundación Agro-Centro para la Educación

               (FACE). Cada socio contribuyó en las subactividades realizadas en la implementación del

               resultado de este proyecto.


               La encuesta sobre el nivel actual de conocimientos se realizó en cada uno de los respectivos
               países socios del proyecto:

                   ⮚  Türkiye – responsible partner Malatya Turgut Ozal University in Assistance of Apricot

                       Research Institute and Naturainnova Gıda Tarım ve İlaç Ltd. Şti.

                   ⮚  Macedonia del Norte – responsible partner FACE.
                   ⮚  Grecia  –  responsible partner Innotomia P.C. in Assistance of  Innopolis Centre for

                       Innovation and Culture.

                   ⮚  España – responsible partner WWOOF España.

                   ⮚  Netherlands – responsible partner ILA Internatıonale Arbeidsvereniging.


               En los países donde hay múltiples socios involucrados en la implementación de las actividades,
               los socios responsables dividieron las tareas nacionales entre los socios del mismo país. Cada

               país implementó:


                   -  Encuesta  del  Currículo  Educativo  Actual  sobre  Vermicompostaje  tanto  en  el  nivel
                       educativo de FP como en el Universitario, y

                   -  Encuesta a profesionales y agricultores de FP sobre las necesidades de conocimiento

                       empresarial reales y contemporáneas.


               Los socios comenzaron con la implementación de las actividades desde agosto de 2022 hasta
               noviembre de 2022.


               Para la encuesta, los socios utilizaron diversos medios: cuestionarios, listas de verificación,

               entrevistas en vivo y visitas de estudio como guía sobre información (existente o requerida)

               que  puede  ser  útil  para  comprender  las  necesidades  y  fortalezas  de  los  planes  de  estudio
               educativos sobre el tema específico del vermicompostaje. Todos los medios fueron acordados

               entre los socios y pasaron una evaluación piloto antes de su implementación. Las herramientas
               de  estudio  fueron  utilizadas  comúnmente  en  todos  los  países,  para  poder  compararlas

               fácilmente.








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